教师节系列报道之十六:听朱永新教授聊“新教育”理念

教师节系列报道第16期:聆听朱永新教授谈“新教育”理念

时间:2013-09-10

9月9日,中国着名教育专家朱永新教授在瓯海区人民大会堂作“新教育”理念讲座。在过去的两个小时里,朱教授对新教育的内涵、发展过程、理论基础和具体措施作了生动而详细的阐述。

朱永新教授于2000年发起了“新教育实验”,标志着他所写的《我的教育理想》正式出版发行。到目前为止,全国共有37个实验区,1500多所实验学校和160多万师生参加了实验。其中,我市苍南县早在2005年就正式启动了新的教育实验,成为全省第一个开展新的教育实验的县。昨天,新教育研究所与马森集团合作建立的九年制马森新教育学校,是新教育在我市建立的第一所学校。“新教育”的六个字内涵:“新教育”是从教师发展入手,以建设学术校园等十大举措为途径,帮助新教育群体成员过上幸福完整的教育生活。朱永新把它概括为“新”、“心”、“线”、“幸运”、“星”和“信”。

“新”意味着继承中的创新;“心”是“灵魂的教育”,它使学生拥有一颗充满爱心和敏感的心,实现身体、心灵和精神的统一。“行”,符合“行动,才有收获;坚持“只有奇迹”的原则,把行动哲学和场精神作为重要追求幸运的是,“朱永新认为,传统的教育观念常常牺牲孩子现在的幸福来换取未来可能的幸福,而新的教育鼓励老师和学生享受现在。”如果一个人在童年没有快乐和快乐的经历,他的一生可能会遭受永恒的阴影。如果一个教师不能体验到他职业的尊严和幸福,他就不会有任何真正的教育成就。“明星”意味着老师应该努力成为“明星擦亮者”,而不是“追星者”,不是抱怨学生的不成熟,而是擦亮明星。“信仰”意味着相信种子和岁月。“种子意味着希望和远见。岁月是毅力和意志。信任是我们对世界、对生活以及对我们职业的最终认可的新教信仰的表达。”朱永新说道。“新教育”十大行动“新教育”理念主张教师和学生可以通过改变学生的生活条件、教师的行走方式、学校的发展模式以及教育研究的研究范式来过上幸福完整的教育生活。朱永新说:“新教育实验主要做十件事。我们称之为十大行动。他们将建设一个学术校园,与教师和学生一起撰写论文,倾听窗外的声音,培养优秀的口才,建设理想的教室,建设数字社区,推广每月活动,创建完美的教室,开发优秀的课程,并与家庭和学校合作。”

他说没有阅读的学校永远不会有真正的教育。通过营造浓厚的阅读氛围,整合丰富的阅读资源,开展丰富多彩的阅读活动,阅读可以成为师生最日常的生活方式,从而促进书香社会的形成。这是新教育实验中最重要的行动,因此“建设学术校园”被放在十大行动之首。

"教育的初衷是教会人们如何做人。目前,教育中最重要的事情是回归基础。我们应该真正回到原点,把握教育的本义。”朱永新说道。(周文日报记者柯志哲,2013年9月10日)